Eskola eta komunitateetan inplikatzea gizartea eraldatzeko
Nola lagundu dezakete eskolek eta haien komunitateek gizartea eraldatzen? Zer eginkizun bete behar du unibertsitateak hezkuntza-praktika inklusiboak, demokratikoak eta sozialki garrantzitsuak sustatzeko? Mintegiak unibertsitatearen eta komunitatearen ikerketa eta praktika biltzen ditu, hezkuntza-erakundeek elkarrizketaren, lankidetzaren eta parte-hartzearen bidez gizarte-aldaketa esanguratsua nola sor dezaketen aztertzeko.
Mintegian hitzaldi bat emango du Newcastleko Unibertsitateko Liz Todd irakasleak, Ingalaterrako ipar-ekialdean GKEekin eta ikastetxeekin batera komunitateetan aldaketa positiboak bultzatzeko egiten duen lanari buruz hausnartzeko. Unibertsitateen eginkizun soziala ere aztertuko du, kokatzen diren lekuen arabera, eragina hiru mailatan kontuan hartuta: komunitateko pertsonengan, unibertsitateko langile eta ikasleengan, eta erakundeetan, baita tokiko demokrazian ere.
Hitzaldiaren ondoren, panel bat izango dugu. Bertan, Emilia Aiello (Madrilgo Unibertsitate Autonomoa) eta María Padrós (Bartzelonako Unibertsitatea) irakasleek parte hartuko dute, #FriendsMatter proiektuan lortutako emaitzetatik abiatuta, adiskidetasunek eta komunitatearekiko harremanek gizarte aldaketarako azpiegitura gisa duten zereginari buruz hausnartzeko. Bestalde, María José Schultzek (Deustuko Unibertsitatea) Deustuko Unibertsitateko Campus Sozialetik komunitatearekin konprometitutako jarduerei egiten zaizkien ekarpenak partekatuko ditu. Saioari amaiera emateko publikoarekin hitz egiteko eta eztabaidatzeko denbora egongo da.
Izena emateko, bete ezazue inprimaki hau: https://forms.gle/krho9nscZkM1g7pMA
Ohar laburra
Liz Todd Hezkuntza Inklusioko irakaslea da Newcastleko Unibertsitatean. Haren ikerketak justizia sozialerako joera esanguratsua du, eta komunitateen eta eskolen arteko interakzioan, gazteek erabakiak hartzeko orduan duten parte-hartzean eta aldaketarako ikuspegi demokratikoen inguruan egindako lanagatik aitorpen zabala du. Britainiar Inperioaren Ordena (OBE) New Years Honours 2025 saria eman zioten, hezkuntzari eta gazteriari emandako zerbitzuengatik. Newcastleko taldea gidatu zuen Horizonte Europa SCIREARLY proiektuan, Deustuko Unibertsitateko irakasle Rocio García-Carrion ikertzaile nagusia zela. Liz Gizarte Zientzien Akademiako kide aukeratu zuten 2020an. Gizarte Zientzien Akademiako kide da 2020tik.
Newcastle West End Children 's Community erakundearen “trustee” da. Argitara eman dituen liburuen artean, nabarmentzekoa da Beyond the school gates: can extended schools overcome disadvantage?